通讯员 李各

“方师傅，你带徒弟确实有一套，徒弟李洪技术好，处理故障得心应手。”12月25日，在重庆车辆段重庆西动车运用车间机检组，工长王行称赞方志勇带徒有方。

方志勇是该车间“方志勇工匠创新工作室”负责人，是一名有着20多年党龄的老党员，先后获得该段“先进个人”“党员安全示范岗”和集团公司“成铁工匠”“优秀共产党员”等荣誉，一直承担着师带徒任务。

“你的徒弟都这么厉害，我也想跟着你学，你是怎么做到的？”这时，刚调到班组的青工胡成立马向他请教经验。方志勇回答：“我给徒弟制定了网格化学习计划，引导他们主动学。”

据方志勇介绍，网格化学习计划就是把整套教学内容划分成多个网格，要求徒弟必须在规定时间内完成网格学习任务，并达到合格要求。

“扎实学完了一个网格，再进入下一个网格，就像游戏过关一样，一点点地推进，这样比‘大水漫灌’效果好。”作为一名老党员，不管是日常工作，还是带徒弟，方志勇都会用心做好规划。

方志勇借鉴网格化管理理念开展“传帮带”，徒弟学什么、怎么学、什么时候考评，都很明确。“即使我不在身边，徒弟们依然不会放松。”方志勇说，“完成所有网格学习任务后，还要回过头来融会贯通，按照主流程、分流程进行分条式学习，做到全覆盖、无遗漏。”

该段的老师傅纷纷学习方志勇的经验和做法，如今，网格化教学已经成为该段的“时尚”，青工自主学习的积极性大大提高，学技练功蔚然成风。