通讯员 赵世荣 周吉

“什么是我们的短板，我们就要上什么课，就要补什么强。”近日，凯里工务段探伤车间副主任李静中在车间职工轮训时说。

近年来，该段探伤车间职工技能与现场生产需求之间的矛盾日益凸显，能进行焊缝作业和双轨作业的职工数量严重不足，技术骨干更是稀缺。这不仅影响了车间的生产进度，也对工作量的分配带来考验。为解决这一问题，该车间首先从收入分配机制入手，通过多劳多得、技术含量高的工作得到更多回报的分配原则，激发职工学习技术的积极性。

分配机制有了，职工积极性也调动起来，学技术练本领的想法增加了。该车间因势利导，从3月26日至29日，组织职工进行轮训。该车间经过反复研究后编制了详细轮训计划，第一期先从玉屏、凯里、贵定、都匀等片区抽调8名职工，逐人编制轮训方案，然后将轮训人员全部编入双轨班组，与技能强的职工同学习、同作业，以“业培融合+训战结合”的方式，在班前学理论、班中学实作，有效将理论和实作融为一体，既解决生产人员不足，又达到轮训的目的。

轮训中，由车间主任担当班主任，车间管理人员兼任老师，根据分工轮流上课，班组技术骨干当师傅，一对一“手把手”教。同时严明培训纪律，建立考评制度，将考核情况纳入二次分配的评分和星级职工评定项点，促进培训取得实效。

在深夜的作业现场，双轨探伤的车上，师父带着徒弟，按照作业计划，在作业中边讲解边作示范，并让徒弟亲自上手操作，指出差距和不足，促使其及时改正。在焊缝探伤的现场，师父带着调试仪器，一步一步教作业流程，还对操作手法、注意事项、故障判别方法等进行指导。现在，在日常的作业中，多了“你来干”“为什么”“不对，再来一次”等话语。

过去职工中存在的不会干、不愿干、不想干等问题，在现场找到了解决方案，老师的课上得有目标、有针对性，学生学得有激情、有思路、有想法，通过轮训逐步将短板补起来，将弱项强起来。第一期参培的8名学员在作业技能上都得到较大提升，独立作业时，能准确判定伤损大小和位置，达到了轮训预期效果。

“这样的培训方式我觉得很好。我要把在培训班上学到的技能运用到工作中，继续不断学习，使自己技能更全面。”来自贵定片区的职工何冲在第一期轮训结束后说。